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-- Mons. Aguer denunció que la escuela inculcaría el neomarxismo

Buenos Aires, 5 Set. 07 (AICA)


Monseñor Héctor Aguer, denunció que la escuela inculca el neomarxismo

Monseñor Héctor Aguer, arzobispo de La Plata y miembro de la Comisión
de Educación de la Conferencia Episcopal Argentina, denunció
públicamente que en la nueva asignatura "Construcción de Ciudadanía"
se articula un proceso para hacer de los niños y adolescentes
bonaerenses pequeños teóricos críticos para cambiar la sociedad. (…)
tendrán que ser revolucionarios; para eso se los adoctrinará con
versiones criollas de las ideas de Foucault y del neomarxismo de la
Escuela de Frankfurt".

     La denuncia fue formulada en el acto de inauguración de la XIX
Exposición del Libro Católico, que con el lema "El buen libro, luz
para la fe y la razón", se llevó a cabo el lunes 3 de septiembre.

     Como presidente honorario de la Exposición, monseñor Aguer
pronunció el discurso central en el que, tras efectuar profundas
reflexiones sobre "luces y libros" en alusión a dicho lema, criticó
las ideas "que predominan en la orientación oficial de la educación
argentina y que se expresan de un modo más o menos discreto en la Ley
de Educación Nacional y en la de la Provincia de Buenos Aires". En
esta última, dice, "el más crudo "constructivismo" aparece en
documentos tales como el proyecto de 'Redefinición de la Formación
Docente' y el 'Prediseño Curricular de Construcción de Ciudadanía'. Se
propone cambiar el modo de hablar acerca del conocimiento y su
transmisión y el lenguaje tradicional de la pedagogía, para poder
cambiar finalmente el modo de pensar, y la mentalidad de los
maestros".

     A renglón seguido denuncia que "en la nueva asignatura llamada
'Construcción de Ciudadanía' se articula un proceso para hacer de los
niños y adolescentes bonaerenses pequeños teóricos críticos para
cambiar la sociedad. Probablemente resultarán analfabetos, víctimas de
la abolición de las humanidades y de los objetos formales de las
disciplinas científicas, pero tendrán que ser revolucionarios; para
eso se los adoctrinará con versiones criollas de las ideas de Foucault
y del neomarxismo de la Escuela de Frankfurt".

     Enseguida refuerza la denuncia aseverando que "habrá libros
disponibles para lograr estos objetivos. Algunos ya están en
circulación, e incluso llegan de regalo a las escuela católica", y
señala que "esta encrucijada gravísima de la cultura nacional pasa
inadvertida para quienes tienen por oficio el deber de advertirlo".

Una siniestra ironía
     En otro momento de su alocución, reflexionando sobre el tema de
los libros y la luz, monseñor Aguer dijo que "en la historia de la
cultura occidental ocurrió un episodio curioso: cuando ambas luces, la
de la razón y la de la fe entraban en eclipse, el movimiento
filosófico que provocaba la tiniebla recibió el nombre de
'Ilustración'; se lo llamó también 'Iluminismo' y a ese siglo -el
XVIII- 'Siglo de las luces'. Esta ironía siniestra recubrió de afeites
prestigiosos y reivindicatorios la negación de la revelación divina y
del vuelo metafísico de la inteligencia; la religión quedó encerrada
en los límites de la mera razón y ésta reducida a explorar el campo de
los fenómenos".

     "Actualmente -añadió el arzobispo platense- tanto en los estudios
sociales como en pedagogía, se va imponiendo una corriente de
pensamiento, heredera de la Ilustración, que descarta las metáforas de
la luz en la descripción y definición del conocimiento y las reemplaza
por metáforas del ámbito de la construcción. El conocimiento humano ya
no sería descubrimiento y revelación de la verdad, manifestación del
ser de la realidad a la inteligencia, visión intelectual de las cosas,
teoría o contemplación, sino fabricación de un objeto, construcción de
esquemas aproximativos, de interpretaciones múltiples que se irán
descartando e imponiendo por consenso".

     "Según esta corriente -concluyó- no existe un orden natural, ni
una verdad posible de alcanzar, ni valores objetivos universalmente
válidos".+

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En un país colonial las oligarquías son las dueñas de los diccionarios
(John William Cooke)






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