[R-P] El Bilinguismo: Otra quimera (Pedro Godoy)

[INFOR-MET]

EL BILINGÜISMO: OTRA QUIMERA  (x)


El Ministro de Educación, el senador Flores y hasta el
intendente Trivelli insisten en  la conveniencia del
aprendizaje del Inglés. Al respecto hay varias
consideraciones. Una es la publicidad engañosa de
centenares de planteles que ofrecen “english for girls
and boys in all years”. Son The Mac Chuca Schools.
Están destinados al “perraje” que escapa, por
arribismo, de los planteles municipales. Otro factor
-ya centenario- es la Asignatura de Inglés servida por
docentes que, aunque se han preparado en las
Universidades, ignoran el idioma de Bush y Blair. Lo
mismo, obvio, pasa con el Francés. Se trata de una 
doble mascarada que pasa inadvertida y cuyo costo en
dinero y tiempo es colosal.  Un tercer componente de
esta nueva ilusión pedagógica, es el deplorable manejo
del idioma patrio oral y escrito. 

Lo verifican evaluaciones responsables. Recientemente
en la prueba PISA nuestra población estudiantil ocupa
el lugar 36 de 41 países encuestados. El puntaje en
lenguaje fue deplorable. Apenas promedio 450 puntos de
una escala sobre 625. Léxico empobrecido,
incompetencia en comprensión de textos, dificultad
para formular inferencias... Ahora el SIMCE aplicado a
los II medios confirma la catástrofe. Pareciera que el
sentido común -según Chesterton “el más escaso de los
sentidos”- indica que reforzar la enseñanza del
Castellano es lo substantivo. Lo otro: la ilusión
bilingual, un espejismo cipayo, es decir, el reverso
-en la esfera académica- del TLC y el ALCA. Entonces,
primero lo propio y después lo ajeno. Esto sólo como
herramienta y limpio de gringolatría. Basta de ya de
“caballos de Troya”.

Prof. Pedro Godoy P.
Centro de Estudios Chilenos CEDECH
director en cedech.cl
 

(x) cap. incluido en obra “Libro negro de nuestra
educación”, Ediciones Nuestramérica, Santiago de
Chile, 2005



	

	
		
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