[R-P] [Educación Técnica] Piden ley especial

[Nestor Gorojovsky]

[Acabamos de enviar una interesantísima charla de Ana Lorenzo, que 
hace el balance en cierto sentido final de la "Ley Federal" de 
Educación.

Esto que sigue es una de las consecuencias de esa Ley Federal, 
apoyada fervorosamente -entonces y ahora- por los intereses de la 
enseñanza privada y confesional.  Ahora resulta que el magisterio 
técnico (los "maestros de taller") quieren tener una ley propia.  

Francamente, una locura.  ¿Porqué no una ley propia para los maestros 
de música, otra para los profesores de dibujo y una tercera para los 
especialistas en educación física?

Todo el sistema está hecho pelota, gracias a que la Ley de Educación 
que nos rige la armaron entre chupacirios privatistas y 
libreempresistas antinacionales.

Creo, seriamente, que el primer paso revolucionario que habría que 
dar en las actuales circunstancias es retornar a la 1420 de Sarmiento 
y Wilde.  Después veremos.]

BUENOS AIRES, 22(PSI).- EL MAGISTERIO TÉCNICO CONTINÚA BREGANDO POR 
UNA LEY DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL. 

El "VII Encuentro Nacional de Educación Técnica, Agrotécnica y de 
Formación Profesional" organizado por la Asociación del Magisterio de 
Enseñanza Técnica (AMET) y realizado en la ciudad de Buenos Aires los 
días 9 y 10 de este mes, ha sido un éxito sin precedentes. Más de 
1.200 trabajadores de la educación de todo el país (entre ellos 
docentes, directivos, consejeros escolares, inspectores y 
representantes de otras instituciones educativas de la rama) han 
concurrido al evento y ha reclamado en forma unánime por una Ley de 
Educación Técnica y Profesional.

Una nutrida delegación de la provincia de Buenos Aires demostró el 
interés creciente por participar democráticamente, a través de la 
exposición de sus opiniones y del debate en los talleres organizados 
en el encuentro. Docentes de todo el país de las ramas técnica, 
agrotécnica y de formación profesional se suman a una causa: la 
implementación de una ley de educación específica para la rama, de 
alcance nacional.

Dentro de la tarea que viene sosteniendo AMET seccional provincia de 
Buenos Aires, valorando la integración de la educación técnica con el 
trabajo y la comunidad, desde el mes de agosto pasado, en que 
inauguró el nuevo centro educativo ubicado en la calle French 234 del 
partido de Avellaneda, y a sólo 2 cuadras de su sede central, le 
permite asegurar y ampliar las cuatro actividades fundamentales de 
enseñanza - aprendizaje que AMET desarrolla: La capacitación docente 
y formación profesional. El dictado de la formación universitaria en 
Educación Tecnológica, conveniada con la Universidad del Salvador. El 
otorgar un espacio para brindar clases de apoyo y asistencia 
psicológica a alumnos del tercer ciclo de EGB, a través de un acuerdo 
firmado con la Municipalidad de Avellaneda.

Dar curso al "Plan Incluír" emanado del Gobierno Nacional y 
gestionado por el Municipio del partido ya citado (que se propone 
articular la formación técnica en relación a la demanda de mano de 
obra calificada), capacitando a jóvenes de entre 18 y 25 años. Todas 
estas actividades forman parte de: La permanente defensa de los 
derechos de los docentes, a través de la jerarquización de su rol y 
de la inserción laboral; La lucha constante por implementar acciones 
que vinculen a la educación técnica con proyectos reales de 
desarrollo industrial.

Y por último, son acciones de enseñanza - aprendizaje que bregan por 
la integración de la escuela con las familias, los niños y el resto 
de la sociedad. "Es una de nuestras metas -señalan desde el gremio-, 
el seguir expandiendo estas propuestas hacia otras regiones de la 
provincia de Buenos Aires, y estamos convencidos de que, a través de 
la participación de todos aquellos interesados en fomentar el 
mejoramiento de la educación técnica, lo lograremos".

FORMACION UNIVERSITARIA EN EDUCACION TECNOLOGICA. Desde AMET 
provincia de Buenos Aires destacan que: "La realidad de hoy impone a 
los docentes, de todas las áreas y niveles, la formación y 
capacitación permanente. Pero el sector técnico de la provincia de 
Buenos Aires en particular, se encuentra en una situación especial: 
los títulos pedagógicos y el puntaje académico son la piedra angular 
para mantener los cargos o ingresar en el sistema educativo.

Para ello no sólo se requiere de cursos de actualización o 
especialización, sino también de carreras de formación docente.

AMET, junto a la prestigiosa Universidad del Salvador, han realizado 
un convenio para desarrollar las Carreras de: Técnico en Educación 
Tecnológica (2 años y medio de cursada); Profesor en Educación 
Tecnológica (3 años); Licenciado en Educación Tecnológica (2 años). 
Las mismas pueden ser cursadas en forma consecutiva, obteniendo en 
cuatro años los tres títulos referidos.

La modalidad de cursada es semi - presencial, lo cual implica una 
asistencia quincenal; y el arancel es de $85 por mes para los 
afiliados a AMET. La inscripción a nuevas comisiones se abrió el 1° 
de setiembre: Tecnicatura Profesorado.

Licenciatura en Educación Tecnológica.- XXX


Néstor Miguel Gorojovsky
nestorgoro en fibertel.com.ar

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"Sí, una sola debe ser la patria de los sudamericanos".
Simón Bolívar al gobierno secesionista y disgregador de 
Buenos Aires, 1822
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